，阳穿过帘缝隙洒客。
苏端着咖啡，站餐旁，盯着自己记本呆。
密密麻麻字迹堆满页：“效沟通”“正面引导”“绪共”“奖励制”……着些名，就点皮麻。
昨熬夜，搜集无数育儿V教育专经验帖，越越得自己过陪作业方式，简首错加错。
苏捧着记本，呼吸次，里自己打：好，今起，正式执‘陪作业革命计划’！
“第步，制定规则。”
拿张彩卡，郑标题：《庭作业契约》。
规则很简单，但确力：.作业分钟预览今容。
.每分钟休息分钟，保护专注力。
.错，先让孩子自己错，。
.完成任务以获得奖励，比如分钟片或者贴奖励。
完，满点点。
，顶着鸡窝，迷迷糊糊从卧，嘴里还叼着刷。
到妈妈拿着彩满严肃，刻警站首，警惕问：“妈妈……干嘛？”
苏扬起个柔而坚定微笑：“，签同！”
眨巴着睛，满问号：“啥同？”
“作业契约。
今始，咱们换种方式作业。
签个，朋友就以主角。”
苏把彩放到，像推销员样推推。
怯凑过，边刷边嘟囔：“能奖励？”
“当然。”
苏笑眯眯指着条款最：“完成今作业，还以得到‘英雄积分’枚，累计积分还能换礼物呢！”
男孩睛瞬亮，刷作也几分。
“……能换啥礼物？”
“攒够枚英雄积分，以游园玩次，枚以买套恐龙模型！”
苏很懂自儿子，精准打击。
咕噜咕噜漱，毫犹豫抓过彩，“签字栏”歪歪扭扭自己名。
“成交！”
拍拍胸脯，英勇。
苏嘴角自扬起。
第步，契约成！
⸻午，赵川班回饭，见餐张颜“庭契约”，懵逼。
“么？”
拿起两，笑，“陪作业还搞签约仪式？
当妈越越仪式。”
苏淡淡扫：“懂么，叫激励制，现代教育里就。”
赵川“就好”表，继续扒饭。
苏懒得跟计较。
男嘛，么候都甩掌柜。
陪作业革命，自己打响战争，也自己必须赢战争。
⸻傍，正式实战。
苏，抱着抱枕，拿着计器，目如炬盯着。
伙把作业本摊，先按照规则浏览遍今容。
数、语文、英语，作业量算太，但难度，尤其几应用题。
“妈咪，以始！”
举报告。
苏点点，按计器：“好，现正式始，分钟休息分钟，加油！”
抓起铅，嗖嗖起。
分钟，展神速，连苏都惊讶。
果然，确限制，孩子专注力。
但，很问题就。
到数应用题，又始神，撑着袋，神迷，儿挠，儿圈圈。
苏吸，默“正面管教，”，然用尽量柔音问：“宝贝，里懂吗？”
咬着铅杆子，：“除还乘……”苏没首接告诉答案，而启式问：“遍题目，键么？”
又遍。
次，自己现，“驶千米，每驶千米，几个？”
“除！”
伙突然睛亮。
“对呀！”
苏忍伸摸摸袋，“自己现答案，很厉害？”
咧嘴笑，得继续答题。
苏松。
虽然过程点磕磕绊绊，但比以抓狂吼面，简首好倍！
⸻分钟过，计器响。
“休息到！”
苏宣布。
刻丢铅，冲客起蹦蹦放松操。
苏着幕，眶些。
原，陪作业，也以笑，也以松。
只方法对，切就能改变。
当，按完所作业，还得到今第枚英雄积分。
翼翼把积分卡贴冰箱，像宝贝样护着。
“妈咪，攒很积分，换恐龙！”
郑宣布。
“好，妈妈陪起努力。”
苏蹲，击个掌。
刻，苏忽然：陪伴控制，也催促，更，而用正确方式，孩子并肩作战。
而，也革命，认识自己。
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